КСП Обучение грамоте 1класс 3 четверть Части текста 20260219 docx

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Обучение грамоте, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Идем на рыбалку 2026-02-19 Обучение грамоте 1 класс 3 четверть Изучение нового материала Части текста 1.2.3.1 определять начало, середину и конец текста с помощью учителя; 1.3.5.1* проверять написание слов, предложений, текста и исправлять ошибки (с помощью учителя); 1.1.8.1* составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, по серии картинок; 1.2.8.1* сравнивать тексты разных жанров (сказка, рассказ, стихотворение) с помощью учителя Единство и солидарность Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Индивидуальная, Игровая включена Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Проявляют ИИ-генерация мин) «Предсказание». высказывают познавательный изображения Педагог показывает предположения (на интерес, вступают (Leonardo.Ai): ведро, удочку и три рыбалку), в диалог с «Веселый поезд идет разноцветных вагона рассматривают учителем. на рыбалку». поезда. Реплика: макет поезда, Предметы: удочка, «Ребята, посмотрите осознают ведро. на эти предметы. целостность Куда мы отправимся? конструкции Из чего состоит наш (начало, середина, поезд? Как вы конец). думаете, может ли поезд ехать без кабины машиниста или без последнего вагона? Так и в нашей речи: чтобы получился рассказ, в нем должны быть все части. Сегодня мы узнаем, как называются части текста». Середина урока (5– Задание 1 (Игровое): Учащиеся в Верно определяют Учебник, карточки 35 мин) «Собери рассказ». игровой форме логическую трех цветов. Учитель читает три определяют последовательно