КСП Русская литература 7класс 3четверть Грустный смех в рассказе

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Сатира и юмор в литературе 2026-03-13 Этап урока / Время Действия педагога Действия учащегося Формы Ресурсы (подробные оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Ученики слушают Мотивация к Распечатка текста, Метод «абсурдный текст», обучению; умение сгенерированного «Провокационный пытаются угадать выдвигать ИИ (ChatGPT). вопрос»: «Ребята, смысл слов. первичные идеи и представьте, что Высказывают гипотезы. вы попали в предположения о общество, где все теме урока и говорят на языке, значении названия который звучит «Обезьяний язык». как русский, но вы не понимаете ни слова. О чем это говорит: о вашей глупости или о глупости говорящих? Сегодня мы познакомимся с героями Зощенко, которые очень хотели казаться умными». Использование ИИ (ChatGPT) для генерации «абсурдного текста» из иностранных слов, имитирующих речь героев. Русская литература 7 класс 3 четверть Комбинированный урок Грустный смех в рассказе М.Зощенко «Обезьяний язык» 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Начало урока (0–5 мин)