1КСП Цифровая грамотность 1класс 4 четверть Алгоритмы в нашей жизни

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Цифровая грамотность, 4 четверть Раздел: Раздел 3 – Алгоритмы в нашей жизни (сквозные темы: "Отдых и хобби", "Здоровое поколение - будущее страны") Дата: 2026-02-21 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Цифровая грамотность Class: 1 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Закрепление знаний Тема урока: Алгоритмы в нашей жизни Цели обучения (ГОСО): 1.3.1.1 объяснять понятия алгоритм, действие и команда; 1.3.1.2. определять исполнителя и систему его команд для создания алгоритма; 1.3.1.3. приводить примеры применения различных видов алгоритмов в жизни Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. (Начальная школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся вступают Устно выражают ИИ-генератор Метод в диалог, отвечают, понимание того, изображений «Провокационный что роботу нужна что команда (Leonardo.Ai) для вопрос»: «Ребята, четкая инструкция. должна быть создания картинки представьте, что Формулируют тему понятна «Роботробот хочет урока: «Порядок исполнителю. растеряша». почистить зубы, действий» или но он не знает как. «Алгоритм». Если я просто скажу "Чисти!", он поймет? Что нам нужно составить для него?» Подводит к теме алгоритмов. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Верно определяют Презентация с мин) (Фронтальная называют команды: последовательность визуальными работа). Игра 1. Подойди к действий в схемами ПДД «Живой алгоритм: переходу. 2. жизненной (Canva Magic Переход дороги». Посмотри налево. ситуации. Design). Педагог: 3. Посмотри «Вспомним направо. 4. Иди. правила Имитируют безопасности. действия. Какой алгоритм мы соблюда