1КСП Цифровая грамотность 1класс 4 четверть Моя первая программа
1КСП Цифровая грамотность 1класс 4 четверть Моя первая программа
✓
Календарный план КСП 1 класса по предмету Цифровая грамотность, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа):
03 мар 2026
1КСП Цифровая грамотность 1класс 4 четверть Моя первая программа
Календарный план КСП 1 класса по предмету Цифровая грамотность, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Раздел 3 – Алгоритмы в нашей жизни (сквозные темы: "Отдых и хобби", "Здоровое поколение - будущее страны") 2026-02-21 1 1 Цифровая грамотность 1 класс 4 четверть Закрепление знаний Моя первая программа 1.4.2.1. реализовать алгоритм по готовому сценарию в игровой среде программирования (Scratch ( скретч)); 1.4.2.2. разрабатывать линейный алгоритм в игровой среде программирования (Scratch ( скретч))по условию задачи; 1.4.2.3. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch ( скретч) Справедливость и ответственность Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Групповая, Комплексная включена Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение Карточки, «Предсказание». высказывают за активность и сгенерированные Учитель показывает предположения оригинальность в Leonardo.Ai карточки с (программу, идей. (визуализация изображением кота мультфильм, игру). кота-строителя). Scratch и кубиков Настраиваются на LEGO. Реплика: работу, осознают «Ребята, посмотрите цель урока. на эти предметы. Как вы думаете, что общего между конструктором и компьютером? Сегодня мы станем строителями, но строить будем не из кирпичей, а из команд. Что мы сможем создать в конце урока?» Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся в Сопоставляют Карточки с мин) (Групповое): «Собери группах обсуждают действия с командами алгоритм». Учитель последовательность результатом; (вперед, раздает наборы дейс
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.