КСП География 9класс 3четверть Природно ресурсный потенциал Казахстана

Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 9.3 С Природные ресурсы 2026-02-11 1 1 География 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Природно-ресурсный потенциал Казахстана Технология и центры переработки отдельных видов природных ресурсов в Казахстане и виды готовой продукции. Типы и виды природопользования Проблемы, связанные с природопользованием в Казахстане Цели обучения (ГОСО): 9.5.1.1 оценивает природно-ресурсный потенциал Казахстана; 9.5.1.2 называет центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов; 9.5.1.3 классифицирует типы и виды природоиспользования; 9.5.1.4 характеризует признаки и направления устойчивого развития Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Дифференцированная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение «Провокационный вступают в за логические вопрос»: диалог, выводы и «Представьте, что высказывают активность. Казахстан — это предположения о гигантская важности корпорация. Каковы её переработки главные активы и (технологическо почему они не делают й цепочки), нас самой богатой формулируют страной мира прямо тему и цели сейчас? Что нужно урока. сделать с сырьем, чтобы его цена выросла в 10 раз?». Учитель подводит к теме переработки и рационального использования. Середина урока