Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » БИОЛОГИЯ » 11 класс » КСП Биология 11класс 3четверть Определение основных компонентов

КСП Биология 11класс 3четверть Определение основных компонентов


Поурочный план КСП Биология 11класс 3четверть

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Class: Четверть: Тип урока: Тема урока: Клеточная биология 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Закрепление знаний
КСП Биология 11класс 3четверть Определение основных компонентов


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Биология 11класс 3четверть Определение основных компонентов

КСП Биология 11класс 3четверть Определение основных компонентов


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Class: Четверть: Тип урока: Тема урока: Клеточная биология 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Закрепление знаний Определение основных компонентов клеток. Лабораторная работа № 6 «Описание основных компонентов клеток с использованием микрофотографий» Цели обучения (ГОСО): 11.4.2.1-определять и описывать основные компоненты клеток с использованием микрофотографий; 11.4.2.2-определять фактический размер компонентов клеток. Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Парная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Ученики Мотивация на мин) «Провокационный включаются в обучение; вопрос»: «Представьте, диалог, проводят устная похвала что клетка — это параллели между за точные огромный мегаполис. органоидами и ассоциации. Можно ли управлять инфраструктурой городом, не зная города (ядро — точных размеров его мэрия, районов и функций митохондрии — зданий? Сегодня мы электростанция). станем инспекторами Формулируют микромира. Наша цель урока. задача — не просто узнать "жителей", но и измерить их владения по фотоснимкам». Середина урока (5–35 Задание №1 (Парная Учащиеся в парах Определяют и мин) работа): «Изучите анализируют описывают микрофотографии. микрофотографии компоненты Ваша задача — , ведут записи в клеток (ядро, идентифицировать тетрадях. хлор

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.