КСП Биология 11класс 3четверть Расчет линейного увеличения органелл

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Клеточная биология 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Расчет линейного увеличения органелл. Лабораторная работа №2 «Описание основных компонентов клеток с использованием микрофотографий». Расчет линейного увеличения органелл. Цели обучения (ГОСО): 11.4.2.1 определять и описывать основные компоненты клеток с использованием микрофотографий Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Индивидуальная, Групповая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Приветствуют Устная похвала «Провокационный учителя. за логическое вопрос»: Участвуют в мышление и «Представьте, что дискуссии, выдвижение вам нужно построить выдвигают гипотез. точную копию предположения о Эйфелевой башни из важности спичек. Что вам масштабирования необходимо знать, и точности чтобы модель была измерений в достоверной? науке. Правильно, масштаб. В биологии мы сталкиваемся с тем же: как понять реальный размер митохондрии, если на фото она 5 см? Сегодня мы станем биометриками». Середина урока (5–35 Задание 1 (Групповая Учащиеся Группируют мин) работа). Интеграция распределяют органеллы по ценности «Единство роли в группе строению и и солидарность». (лидер, таймобъясняют их Педагог делит класс менеджер, функции. на группы по 4 спикер, человека. оформитель). Инструкция: «Каждая Идентифицируют груп