Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА » 11 класс » КСП История Казахстана 11класс ОГН 4четверть Исследование Казахстана

КСП История Казахстана 11класс ОГН 4четверть Исследование Казахстана


Поурочный план КСП История Казахстана 11класс ОГН

Календарный план КСП 11 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел: Развитие образования и науки 2026-02-05 1 1
КСП История Казахстана 11класс ОГН 4четверть Исследование Казахстана


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП История Казахстана 11класс ОГН 4четверть Исследование Казахстана

КСП История Казахстана 11класс ОГН 4четверть Исследование Казахстана


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 11 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел: Развитие образования и науки 2026-02-05 1 1 История Казахстана 11 класс 4 четверть Изучение нового материала Исследование Казахстана в XVIII – начале ХХ века 11.4.2.1 объяснять основные направления научных исследований Казахстана в XVIII – начале ХХ века; 11.4.2.2 оценивать вклад исследователей XVIII – начале ХХ века в развитии науки Казахстана на основе изучения их трудов. Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Парная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока Действия педагога Действия учащегося Формы оценивания / Время (подробные реплики и инструкции) Начало Организационный Учащиеся вступают в Устное поощрение за урока (0–5 момент. Метод диалог, высказывают логическое мин) «Провокационный предположения о обоснование гипотез. вопрос». Педагог причинах интереса приветствует класс: мировых держав к «Здравствуйте! региону (геополитика, Представьте, что ресурсы, культура). огромный регион в Формулируют свои центре Евразии для ожидания от урока. мировой науки XVIII века был "белым пятном". Как вы думаете, справедливо ли, что первыми исследователями степи были иностранцы, а не местные жители? И какую ответственность несет ученый перед народом, чью историю он описывает? Сегодня мы узнаем, кто и как открывал Казахстан миру». Середина Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Сравнивают данные, урока (5– работа): р

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.