КСП История Казахстана 9класс 3четверть Демократические процессы
КСП История Казахстана 9класс 3четверть Демократические процессы
✓
Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение Казахстан в годы перестройки (1986-1991 годы)
20 фев 2026
КСП История Казахстана 9класс 3четверть Демократические процессы
Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение Казахстан в годы перестройки (1986-1991 годы) 2026-02-03 1 1 История Казахстана 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Демократические процессы в Казахстане в годы «перестройки» Исследовательский вопрос: Как демократические процессы изменили общественное сознание? Цели обучения (ГОСО): 9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Мотивированы Использование мин) «Провокационный вопрос»: высказывают на изучение ChatGPT для «Представьте, что вчера вам предположения, темы; генерации запрещали говорить о вступают в диалог, определяют облака тегов традициях предков, а формулируют границы «Перестройка». сегодня разрешили создавать ассоциации к «знаниялюбые объединения. Что бы слову незнания». вы сделали первым делом?». «демократизация» Педагог подводит к теме и определяют цель перестройки и гласности. урока. Середина урока (5–35 Задание №1 Учащиеся Сравнивают Учебник, мин) (Исследовательское). Работа анализируют цели архивные с текстом учебника и источники, организаций, документы, архивными вырезками. выделяют выделяют общее Perplexity AI Педагог: «Изучите ключевые и раз
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.