КСП История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахста
Полное описание: КСП История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахста
Поурочный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 1 четверть
| Раздел: | Казахстан в годы «хрущевской оттепели» (1954-1964 годы) |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | История Казахстана |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Практическая работа |
| Тема урока: | Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана? СОР № 1 |
| Цели обучения (ГОСО) | 9.3.2.1 анализировать последствия создания военно-промышленного комплекса Казахстана во второй половине XX века; 9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, парная, групповая |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT для генерации исторических гипотез и анализа текстов источников; Canva (Magic Design) для создания визуальных схем ВПК; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Провокационный вопрос: «Если бы Казахстан в 1950-е годы самостоятельно распоряжался всеми своими недрами, как бы изменилась жизнь ваших прадедов?». Слушаю ответы, фиксирую ключевые идеи на доске. | Учащиеся отвечают на вопрос, высказывая предположения о влиянии ресурсов на благосостояние населения. | Устное поощрение за аргументированность позиции. | Презентация, тезисы на доске. |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахста🖥ПрезентацияПрезентация История Казахстана 9 класс Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана?📝Рабочий листРабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсовДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 9 класс»
- КСП История Казахстана 9 класс 4 четверть Стратегии Казахстан 2030Поурочные планы · 4 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 9 класс Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана? (урок 3)Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсовРабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 9 класс Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана?Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Казахстан в эпоху освоения целины Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель? (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 9 класс Казахстан в эпоху освоения целины Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель? (урок 3)Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Казахстан в эпоху освоения целины Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель?Рабочий лист · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.