КСП Русский язык 9класс 4четверть Электронные СМИ Знаки препинания
Поурочный план КСП Русский язык 9класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Средства массовой информации. Синтаксис и пунктуация 2026-02-04
КСП Русский язык 9класс 4четверть Электронные СМИ Знаки препинания
Календарный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Средства массовой информации. Синтаксис и пунктуация 2026-02-04 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Доска, ChatGPT Метод вступают в за оригинальность (для генерации «Провокационный диалог, идей. списка "СМИ вопрос»: высказывают будущего"). «Представьте, что предположения о завтра исчезнет роли электронных интернет. Каким СМИ в их жизни, станет ваше утро формулируют без электронных ассоциации к СМИ? Как понятию изменится «цифровая потребление информация». информации?». Подводит к теме урока: «Сегодня мы исследуем мир электронных СМИ и научимся связывать мысли в БСП». Задание 1. Работа с Учащийся Выявляет Текст «Эволюция текстом «Эволюция индивидуально особенности СМИ», учебник, СМИ». анализирует текст, структуры текста и DeepL. Инструкция: находит роль БСП в «Прочитайте текст. бессоюзные передаче динамики Выпишите 3 БСП, сложные информации. объясните предложения, Русский язык 9 класс 4 четверть Комбинированный урок Электронные СМИ. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях. 9.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации; 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): воп
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.