Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » БИОЛОГИЯ » 10 класс » КСП Биология 10класс 4четверть Проводящая система сердца Механизм

КСП Биология 10класс 4четверть Проводящая система сердца Механизм


Поурочный план КСП Биология 10класс 4четверть

Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 10.4 D Биомедицина и биоинформатика 2026-02-01 1 1 Биология 10
КСП Биология 10класс 4четверть Проводящая система сердца Механизм


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Биология 10класс 4четверть Проводящая система сердца Механизм

КСП Биология 10класс 4четверть Проводящая система сердца Механизм


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) 10.4 D Биомедицина и биоинформатика 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Проводящая система сердца. Механизм автоматии сердца. 10.4.4.2 объяснять механизм автоматии сердца с использованием электрокардиограммы Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Виды работы учащихся Дифференцированная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное Смартборд, «Провокационный высказывают поощрение за ChatGPT (для вопрос»: гипотезы логическое генерации кейса). «Представьте, что (ассоциации), обоснование сердце полностью обсуждают гипотез. изолировано от мозга понятие и нервов. Сможет ли «автономия» и оно продолжать «автоматия», биться? Почему?». формулируют педагог использует тему урока. ChatGPT для генерации короткой исторической справки об опытах на сердце лягушки. Задание 1 (Проектная Группы создают Групповое Схема сердца, работа в группах): цифровой или взаимооценивание ватманы, Canva «Создайте бумажный макет по критерию: (Magic Design) интерактивную схему проводящей «Точность для визуализации проводящей системы системы. расположения идей. сердца». Учитель дает Проектируют узлов автоматии». задание распределить модель узлы (синусовый, устрой

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.