Урок №40 Суммативное оценивание №5
Поурочный план Урок №40 Суммативное оценивание №5
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: Урок №40 Суммативное оценивание №5
Суммативное оценивание №5 за раздел «Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация» Виды речевой деятельности Цель обучения Письмо Уровень мыслительной деятельности Критерии оценивания Время выполнения 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; применение пишет эссе 35 минут Задание: Напишите эссе-рассуждение на одну из следующих тем: 1) Почему книгу называют другом? 2) Почему человеку необходимо читать книги? Воспользуйтесь памяткой "Как работать над эссе-рассуждением" Как работать над эссе-рассуждением. 1. Определите тезис, который будете доказывать или опровергать. 2. Подумайте, кого, в чём и как вы будете убеждать своим эссе. 3. Соберите или отберите необходимый материал. 4. Определите, какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно или войдите, чтобы открыть документ целиком и скачать его.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.