СОЧ-2.ИК.8кл ЛШ
Полное описание: СОЧ-2.ИК.8кл ЛШ
ФИО для оценивания по предметам Филиал ЦПМ в г. Костанай «Разработка и экспертиза заданий Раздел В История Казахстана и Всемирная история» Портфолио учителя СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ 7 (8) класс Обзор суммативного оценивания за II четверть Продолжительность - 40 минут Количество баллов – 25 Типы заданий: КО – задания, требующие краткого ответа РО – задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из 6 заданий, включающих задания с кратким ответом, с развернутым ответом. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Зад
Ещё по разделу «ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА, 8 класс»
- СОР История Казахстана 8 класс рус Обновленный вариантСОР СОЧ СО
- СОЧ 4 ИК 8 кл История Казахстана, 8 классСОР СОЧ СО
- СОЧ 3 ИК 8 кл История Казахстана 8 класс , III четвертьСОР СОЧ СО
- СОЧ 2 История Казахстана 8 класс II четвертьСОР СОЧ СО
- СОЧ 1 ИК 8(7) Задания суммативного оценивания за I четвертьСОР СОЧ СО
- СОЧ 1 История Казахстана, 8 класс. 1 четвертьСОР СОЧ СО · 1 четверть
- СОР-2.ИК.8кл.ЛШСОР СОЧ СО
- СОР_Казахстан_в_годы_Великой_Отчественной_войны 8 классСОР СОЧ СО
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.