Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ГЕОГРАФИЯ » 10 класс » СОР География 10 класс 1 четверть ЕМН «Методы географических исследований» с ответами

СОР География 10 класс 1 четверть ЕМН «Методы географических исследований» с ответами


Поурочный план СОР География 10 класс 1 четверть ЕМН

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований» География 10 класс ЕМН Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел по предмету «География»


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

СОР География 10 класс 1 четверть ЕМН «Методы географических исследований» с ответами



Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований»

География 10 класс ЕМН

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел по предмету «География» для обучающихся в 10 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «География» для 10 классов уровня общего среднего образования естественно-математического направления в рамках обновления содержания среднего образования.

Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения обучающимися целей обучения, запланированных на четверть

Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений, обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.

СОР География 10 класс 1 четверть ЕМН «Методы географических исследований» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований» 
Тема 
Цели обучения 
Критерии оценивания 
Уровень 
мыслительных 
навыков 
Время выполнения 
Задания 
Виды методов исследования 
10.1.1.2 Применять сравнительные методы согласно теме 
исследования 
10.1.1.3 Применять количественные методы согласно теме  
исследования 
10.1.1.5 Применять методы районирования согласно теме  
исследования 
Обучающийся  
 Использует сравнительные методы согласно теме 
исследования  
 Использует количественные методы согласно теме 
исследования 
 Использует методы районирования согласно теме  
исследования 
Применение 
20 минут 
1. Сравните климатические условия Египта и Индии. 
Египет 
Климатический пояс   
Индия 
Средняя температура января   
Средняя температура июля   
Среднее количество осадков 
за год(мм) 
Вывод о типе климата   
2. Рассмотрите таблицу.  
Этнический состав Казахстана (на 1.01.2018) 
Этносы 
1926г. 
1970г. 
1999г. 
Казахи 
58,52% 
32,39% 
53,40% 
1.01.2018 
Русские 
67,47% 
20,57% 
42,42% 
29,96% 
Узбеки 
19,76% 
2,09% 
1,62% 
2,48% 
Украинцы 
3,18% 
13,88% 
7,24% 
3,66% 
Немцы 
1,53% 
0,82% 
6,53% 
2,36% 
а. Укажите максимальный и минимальный показатели по этносам.  
Год 
Максимальный показатель 
0,99% 
1926г   
Минимальный показатель 
1970г    
b. Проанализируйте изменение представителей русской национальности по годам (%). 
c. Объясните причину уменьшения украинцев(%) по сравнению с 1926г. 
d. Назовите одну причину наименьшего показателя численности  казахов в 1970г.

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.