КСП География 11 класс 1 четверть Местное управление природопользованием
Полное описание: КСП География 11 класс 1 четверть Местное управление природопользованием
Поурочный план КСП 11 класса по предмету География, 1 четверть
| Раздел: | 3.1 Природопользование |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Местное управление природопользованием |
| Цели обучения (ГОСО) | 11.3.1.2 определять роль личности в природопользовании и рассчитывать ее «экологический след» |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, групповая, дифференцированная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации провокационного сценария «Мир без ресурсов»; Середина урока: Perplexity для поиска актуальных данных по экологическому следу; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель зачитывает сценарий, созданный ИИ: «Представьте, что к 2050 году ресурсы вашего города исчерпаны из-за нерационального использования. Кто несет ответственность: мэр, бизнес или вы?». Вопрос: «Может ли один человек изменить ход истории природопользования?». | Учащиеся высказывают гипотезы, аргументируют свою позицию, активно вступают в дискуссию. | Устное поощрение за аргументированность позиции. | Сценарий от ChatGPT |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП География 11 класс 1 четверть Местное управление природопользованием🖥ПрезентацияПрезентация География 11 класс Местное управление природопользованием📝Рабочий листРабочий лист География 11 класс 1 четверть Местное управление природопользованиемДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «География, 11 класс»
- КСП География 11 класс ОГН 4 четверть Наше будущее что верно что неверноПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 11 класс ОГН 4 четверть Мировой опыт в решение глобальныхПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 11 класс ОГН 4 четверть Место Казахстана на карте регионовПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 11 класс ОГН 4 четверть Место Казахстана в международномПоурочные планы · 4 четверть
- Рабочий лист География 11 класс 1 четверть Устойчивое водопользованиеРабочий лист · 1 четверть
- Презентация География 11 класс Устойчивое водопользованиеПрезентация · 1 четверть
- Рабочий лист География 11 класс 1 четверть «Экологический след» и устойчивое развитиеРабочий лист · 1 четверть
- Презентация География 11 класс «Экологический след» и устойчивое развитиеПрезентация · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.