КСП История Казахстана 5 класс 1 четверть Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей
Полное описание: КСП История Казахстана 5 класс 1 четверть Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей
Поурочный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 1 четверть
| Раздел: | Жизнь древних людей на территории Казахстана |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | История Казахстана |
| Класс: | 5 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей |
| Цели обучения (ГОСО) | 5.4.1.1 описывать занятия древних людей |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации исторической загадки; Середина урока: Leonardo.Ai для создания визуальных реконструкций поселения; Конец урока: проверка ответов ИИ по учебнику (обязательное правило: личные данные учащихся не вводятся) |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Учитель приветствует класс: «Здравствуйте! Сегодня мы завершаем изучение Ботайской культуры. Представьте, что вы — археологи, обнаружившие артефакт. Загадка от ИИ: Я был диким, но стал другом, я помогал пасти скот и перевозить грузы, я изменил жизнь целого народа. Кто я?». | Учащиеся отгадывают загадку, высказывают предположения о роли лошади в жизни ботайцев. | Устные ответы учащихся | ChatGPT |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП История Казахстана 5 класс 1 четверть Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей🖥ПрезентацияПрезентация История Казахстана 5 класс Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей📝Рабочий листРабочий лист История Казахстана 5 класс 1 четверть Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадейДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 5 класс»
- КСП История Казахстана 5 класс 4 четверть Переселение гуннов на Запад (урок 4)Поурочные планы · 4 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 1 четверть Легенды и сказания родного краяРабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 5 класс Легенды и сказания родного краяПрезентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 1 четверть Путешествие в жизнь древних людейРабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 5 класс Путешествие в жизнь древних людейПрезентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 1 четверть Древние наскальные рисунки Казахстана Исследовательский вопрос: Как наскальные рисунки отражают мировоззрение древних людей (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 5 класс Древние наскальные рисунки Казахстана Исследовательский вопрос: Как наскальные рисунки отражают мировоззрение древних людей (урок 3)Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 1 четверть Древние наскальные рисунки Казахстана Исследовательский вопрос: Как наскальные рисунки отражают мировоззрение древних людейРабочий лист · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.