rao.kz » RUS » Среднее образование » Геометрия » 10 класс » КСП Геометрия 10 класс 1 четверть Аксиомы стереометрии и их следствия

КСП Геометрия 10 класс 1 четверть Аксиомы стереометрии и их следствия

🇰🇿 Ценность урока:Единство и солидарность· программа «Адал азамат» →

Геометрия10 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Геометрия 10 класс 1 четверть Аксиомы стереометрии и их следствия

Поурочный план КСП 10 класса по предмету Геометрия, 1 четверть

Раздел:	Аксиомы стереометрии. Параллельность в пространстве
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Геометрия
Класс:	10 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Аксиомы стереометрии и их следствия
Цели обучения (ГОСО)	10.2.1 - знать аксиомы стереометрии, их следствия; иллюстрировать и записывать их с помощью математических символов;
Интеграция ценности:	Единство и солидарность
Цель ценности (Средняя школа):	Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, дифференцированная, проектная
Типы учебных заданий:	Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно
Применение ИИ на уроке:	Начало урока: ChatGPT для генерации проблемного кейса; Середина урока: Canva (Magic Design) для создания визуальных схем аксиом; Конец урока: DeepSeek для проверки правильности формулировок учащихся; Ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Учитель приветствует класс, создает ситуацию успеха: «Представьте, что мы архитекторы, проектирующие купол. Как убедиться, что четыре точки лежат в одной плоскости?». Использует кейс от ChatGPT о поиске устойчивости конструкций. Вопрос: «Почему табурет с тремя ножками не качается, а с четырьмя — может?».	Слушают, выдвигают гипотезы, связывая устойчивость с аксиомами плоскости.	Наблюдение учителя за активностью.	Кейс-задача, доска.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Геометрия 10 класс Аксиомы стереометрии и их следствия (урок 3)