rao.kz » RUS » Среднее образование » Геометрия » 10 класс » КСП Геометрия 10 класс 1 четверть Тетраэдр, параллелепипед

КСП Геометрия 10 класс 1 четверть Тетраэдр, параллелепипед

🇰🇿 Ценность урока:Трудолюбие и профессионализм· программа «Адал азамат» →

Геометрия10 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Геометрия 10 класс 1 четверть Тетраэдр, параллелепипед

Поурочный план КСП 10 класса по предмету Геометрия, 1 четверть

Раздел:	Аксиомы стереометрии. Параллельность в пространстве
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Геометрия
Класс:	10 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Лабораторная работа
Тема урока:	Тетраэдр, параллелепипед
Цели обучения (ГОСО)	10.1.1 - знать определение тетраэдра и параллелепипеда, уметь изображать тетраэдр, параллелепипед и их элементы на плоскости;
Интеграция ценности:	Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Средняя школа):	Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества.
Виды работы учащихся на уроке:	Фронтальная, дифференцированная, игровая
Типы учебных заданий:	Заполнить пропуски, Исправление ошибки, Рефлексия и самооценка, Наблюдение, Мини-исследование
Применение ИИ на уроке:	1. Этап вызова: ChatGPT для генерации визуальных метафор тетраэдра; 2. Середина урока: Leonardo.Ai для создания 3D-моделей сложных сечений; 3. Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Метод «Визуальная метафора»: «Представьте, что вы архитекторы. У вас есть 4 точки в пространстве, которые не лежат на одной плоскости. Какую минимальную конструкцию можно создать из них?». Используем ChatGPT для описания свойств этой фигуры как «фундамента геометрии».	Отвечают на вопрос, обсуждают возможность соединения точек, формулируют тему «Тетраэдр».	Устное поощрение за активность.	ChatGPT, интерактивная доска.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку