rao.kz » RUS » Среднее образование » Естествознание » 6 класс » КСП Естествознание 6 класс 2 четверть Образование и получение веществ

КСП Естествознание 6 класс 2 четверть Образование и получение веществ

🇰🇿 Ценность урока:Созидание и новаторство· программа «Адал азамат» →

Естествознание6 класс2 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Естествознание 6 класс 2 четверть Образование и получение веществ

Поурочный план КСП 6 класса по предмету Естествознание, 2 четверть

Раздел:	Раздел 6.2 А Вещества и материалы
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Естествознание
Класс:	6 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Обобщение знаний
Тема урока:	Образование и получение веществ
Цели обучения (ГОСО)	6.3.3.3 определять месторождения полезных ископаемых в Казахстане и области их применения
Интеграция ценности:	Созидание и новаторство
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, групповая, дифференцированная
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	Начало урока: ChatGPT для генерации загадок о минералах; Середина урока: Canva (Magic Design) для визуализации схем добычи ископаемых; Конец урока: DeepSeek для создания критериев самооценивания; Важное правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель: «Представьте, что мы — геологи-новаторы. Отгадайте загадку (сгенерирована ИИ): Я черный, блестящий, даю свет и тепло, в недрах земли мне уютно, светло. Что это?». Обсуждение ответов. Формулировка целей урока.	Учащиеся отгадывают загадку, обсуждают, почему важно знать свойства веществ и где их искать.	Фронтальный опрос	Интерактивная доска, ChatGPT

Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Естествознание 6 класс Образование и получение веществ (урок 7)📝Рабочий листРабочий лист Естествознание 6 класс 2 четверть Образование и получение веществ (урок 7)