КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Урок человечности в стихотворении О. Сулейменова «Волчата».
Полное описание: КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Урок человечности в стихотворении О. Сулейменова «Волчата».
Поурочный план КСП 7 класса по предмету Русская литература, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 2. Человек и природа. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русская литература |
| Класс: | 7 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Урок человечности в стихотворении О. Сулейменова «Волчата». |
| Цели обучения (ГОСО) | 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм); |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, исследовательская, проектная |
| Типы учебных заданий: | Заполнить пропуски, Исправление ошибки, Рефлексия и самооценка, Наблюдение, Мини-исследование |
| Применение ИИ на уроке: | 1. ChatGPT (генерация проблемных вопросов для дискуссии); 2. Leonardo.Ai (создание визуальных образов к метафорам стихотворения); 3. Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает метод «Ассоциации»: «Представьте мир, где люди ведут себя как хищники, а звери — как люди. Какие чувства это вызывает?». Провокационный вопрос: «Можно ли считать человека, лишенного сострадания, венцом природы?». | Ученики отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации, настраиваются на философскую тему урока. | Устное оценивание: участие в беседе. | Презентация, ИИ-сгенерированные образы. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
К этому уроку
🖥ПрезентацияПрезентация Русская литература 7 класс Урок человечности в стихотворении О. Сулейменова «Волчата».📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 7 класс 2 четверть Урок человечности в стихотворении О. Сулейменова «Волчата».Ещё по разделу «Русская литература, 7 класс»
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Образы-персонажи в рассказе А.Новоселова «Санькин марал».Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Рассказ А.Новоселова «Санькин марал». Человек и природа: трагедия укрощения.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Рассказ А.Новоселова «Санькин марал». Человек и природа: трагедия укрощения.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Р.Брэдбери «Зеленое утро». Мечта о звездах в творчестве. СОР №2Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Р.Брэдбери «Зеленое утро». Мечта о звездах в творчестве.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Анализ стихотворения О. Сулейменова «Волчата».Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть «Тигр, о тигр, светло горящий...» в стихотворении У.Блейка.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Анализ стихотворения С.А.Есенина «Сыплет черемуха снегом» СОР № 3Поурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.