КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Анализ стихотворения О. Сулейменова «Волчата».
Полное описание: КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Анализ стихотворения О. Сулейменова «Волчата».
Поурочный план КСП 7 класса по предмету Русская литература, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 2. Человек и природа. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русская литература |
| Класс: | 7 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Анализ стихотворения О. Сулейменова «Волчата». |
| Цели обучения (ГОСО) | 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл; 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка). |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | 1. Этап вызова: использование ChatGPT для генерации визуальных метафор к теме «Одиночество и стая»; 2. Этап закрепления: использование Leonardo.Ai для создания иллюстраций к ключевым образам стихотворения; 3. Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Учитель приветствует класс: «Здравствуйте! Сегодня мы завершаем работу над стихотворением О. Сулейменова. Давайте начнем с визуальной метафоры. Посмотрите на экран (сгенерировано ChatGPT): что чувствует волчонок, оставшийся один? Как это соотносится с понятием солидарности?» | Учащиеся высказывают ассоциации, связывая образ волчат с проблемой человеческого одиночества и необходимости поддержки. | Фронтальный опрос, самовыражение через метафору. | Мультимедиа, ИИ-визуализация. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
К этому уроку
🖥ПрезентацияПрезентация Русская литература 7 класс Анализ стихотворения О. Сулейменова «Волчата».📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 7 класс 2 четверть Анализ стихотворения О. Сулейменова «Волчата».Ещё по разделу «Русская литература, 7 класс»
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Образы-персонажи в рассказе А.Новоселова «Санькин марал».Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Рассказ А.Новоселова «Санькин марал». Человек и природа: трагедия укрощения.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Рассказ А.Новоселова «Санькин марал». Человек и природа: трагедия укрощения.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Р.Брэдбери «Зеленое утро». Мечта о звездах в творчестве. СОР №2Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Р.Брэдбери «Зеленое утро». Мечта о звездах в творчестве.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Урок человечности в стихотворении О. Сулейменова «Волчата».Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть «Тигр, о тигр, светло горящий...» в стихотворении У.Блейка.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 7 класс 2 четверть Анализ стихотворения С.А.Есенина «Сыплет черемуха снегом» СОР № 3Поурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.