КТП «Русский язык» 10 класс (ЕМН) на 2026-2027 учебный год
Полное описание: КТП «Русский язык» 10 класс (ЕМН) на 2026-2027 учебный год
КТП «Русский язык»10 класс (ЕМН) на 2026-2027 учебный год
При составлении календарно-тематического плана использовано:
· Русский язык: Учебник для 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ/ З.К.Сабитова, Д.С.Дюсенова, К.С.Скляренко, Р.К.Дюсетаева – Алматы: «Мектеп», 2019 г.
· Русский язык. Методическое руководство Пособие для учителей 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ / З.К.Сабитова, Д.С.Дюсенова, К.С.Скляренко, Р.К.Дюсетаева – Алматы: «Мектеп», 2019 г.
· Сборник заданий формативного оценивания и методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русский язык. 10 (ЕМН) класс.- Разработано ЦПИ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2019г.
На изучение программного курса 10 класса (ЕМН) отведено 34 часа (1 час в неделю)
|
№ п/п |
Раздел / сквозная тема |
Тема урока |
Цели обучения
|
Кол-во часов |
Сроки |
Приме чания
|
|
|
I четверть (8 часов) |
|||||||
|
1. |
Раздел I: Толерант ность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи. (8 часов) |
Диалог культур в Казахстане. Фразеологизмы. |
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов; 10.4.2 использовать лексику, публицистического стиля в соответствии с целью и ситуацией общения. |
1 |
|
|
|
|
2. |
Диалог культур в Казахстане. Риторические фигуры |
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.1.2 прогнозировать содержание текста по таблицам и схемам; 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения; 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения (научно-популярные статьи, СМИ, энциклопедия); 10.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов. |
1 |
|
|
|
|
|
3. |
Что такое толерантность. Общественно-политическая лексика. |
10.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста; 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения (научно-популярные статьи, СМИ, энциклопедия); 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения. |
1 |
|
|
|
|
Ещё по разделу «Русский язык, 10 класс»
- Рабочий лист Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и танец. Принципы русской орфографии.Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация Русский язык 10 класс Литература и танец. Принципы русской орфографии.Презентация · 1 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и танец. Принципы русской орфографии.Поурочные планы · 1 четверть
- Рабочий лист Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и музыка. Принципы русской орфографии.Рабочий лист · 1 четверть
- Рабочий лист Русский язык 10 класс 2 четверть Конституция Республики Казахстан о правах и свободах человека. Способы словообразования. СОР №2Рабочий лист · 2 четверть
- Презентация Русский язык 10 класс Литература и музыка. Принципы русской орфографии.Презентация · 1 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и музыка. Принципы русской орфографии.Поурочные планы · 1 четверть
- Презентация Русский язык 10 класс Конституция Республики Казахстан о правах и свободах человека. Способы словообразования. СОР №2Презентация · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.