КСП Русский язык 9 класс 3 четверть Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения.
Поурочный план КСП Русский язык 9 класс 3 четверть Виды средств массовой
3 четверть
- Период: 3 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 9 класс 3 четверть Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения.
3 четверть
Поурочный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 3 четверть
| Раздел: | 61 Раздел 8. Средства массовой информации. Синтаксис и пунктуация. Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения. 9.1.5.1; 9.2.2.1; 9.2.7.1. |
| Дата: | 2026-01-21 |
| Наименование школы: | 1 |
| ФИО педагога: | ИВАНОВ |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Контроль знаний |
| Тема урока: | Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения. |
| Цели обучения (ГОСО): | 9.1.5.1 участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы; 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение. |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, Парная, Фронтальная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Провокационный вопрос»: «Представьте, что завтра исчезнут все виды СМИ: интернет, ТВ, газеты. Станет ли наше общество более сплоченным или погрузится в хаос? Как это повлияет на наше единство?». Инструктаж по целям урока-контроля. | Учащиеся вступают в краткую дискуссию, высказывают предположения, аргументируют позицию, связывая роль СМИ с социальной солидарностью. | Устный отзыв учителя на логичность и оригинальность суждений. | Использование Perplexity для быстрого поиска фактов о "цифровом детоксе" обществ. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.