КСП Русский язык 4класс 3 четверть Составление словосочетаний и
КСП Русский язык 4класс 3 четверть Составление словосочетаний и
✓
Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение «Орана окружающей среды». 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс
11 апр 2026
КСП Русский язык 4класс 3 четверть Составление словосочетаний и
Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык , 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение «Орана окружающей среды». 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 3 четверть Изучение нового материала Составление словосочетаний и предложений с глаголами. Морфологический разбор глагола. Диктант Цели обучения (ГОСО): 4.1.4.1 участвовать в диалоге/дискуссии по обсуждаемой теме, соблюдая речевые нормы, понимать различные способы ведения диалога; 4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ; 4.3.1.2 создавать нехудожественные тексты на основе их особенностей (статья, заметка, характеристика, репортаж, инструкция, интервью, реклама, заявление, объявление) Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Виды работы учащихся Игровая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Организационный Учащиеся Оценивание Доска, карточки с момент. Метод включаются в вовлеченности в глаголами«Провокационный обсуждение, диалог, умение действиями. ИИ: вопрос». Учитель: называют глаголы соблюдать речевые ChatGPT для «Ребята, (сажать, беречь, нормы. генерации списка представьте, что из очищать) и эко-глаголов. нашего языка осознают важность исчезли все слова- глагола как части действия. Сможем речи для ли мы рассказать, выражения как спасти созидательной природу? позиции. Проведем мозговой штурм: какие действия мы совершаем, чтобы защитить Землю?» Задание 1. Учащиеся Правильно Учебник, опорная Комплексная составляют определяют схема
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.