КСП1 Литературное чтение 4класс 3 четверть И Тургенев Перепелка
КСП1 Литературное чтение 4класс 3 четверть И Тургенев Перепелка
✓
Календарный план КСП 4 класса по предмету Литературное чтение, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа):
11 апр 2026
КСП1 Литературное чтение 4класс 3 четверть И Тургенев Перепелка
Календарный план КСП 4 класса по предмету Литературное чтение, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) «Охрана окружающего мира ». 2026-03-28 1 1 Литературное чтение 4 класс 3 четверть Закрепление знаний И. Тургенев «Перепелка» Не будь равнодушным! 4.1.2.1 пересказывать произведение свободно или в заданной учителем форме (кратко, подробно, выборочно), творческий пересказ (изменить лицо, добавить ситуацию, придумать разворачивание событий); 4.2.7.1 сравнивать события и чувства героев, подтверждая свое мнение примерами из произведения, находить и анализировать событие, лежащее в основе эпизода; 4.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части, озаглавливать каждую часть; Единство и солидарность Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Фронтальная, Комплексная включена Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Высказывают Метод вступают в диалог, собственное «Провокационный высказывают свои мнение, вопрос»: «Ребята, моральные демонстрируя представьте, что позиции, готовность к вы нашли аргументируют обсуждению раненую птицу. необходимость этических Один человек сострадания. проблем. говорит: "Ей уже Настраиваются на не помочь, пойдем эмоциональное дальше", а другой: восприятие темы "Мы должны урока. попробовать". Кто из них прав? Почему равнодушие страшнее ошибки? Сегодня мы завершаем работу над рассказом И. Тургенева "Перепелка"». Использование AI (Perplexity) для генерации краткой справки о поведении перепелок в природе для Ресурсы Слайд с изображением перепелки, сгенерирова
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.