Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Начальные классы » 4 класс » Математика » КСП Математика 4класс 3 четверть Сравнение задач на движение вдогонку

КСП Математика 4класс 3 четверть Сравнение задач на движение вдогонку


Поурочный план КСП Математика 4класс 3 четверть

Календарный план КСП 4 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Раздел 3А – Решение задач на движение, урожайность. Сквозная тема «Природные явления» Дата: 2026-03-28 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Математика Класс: 4 класс
КСП Математика 4класс 3 четверть Сравнение задач на движение вдогонку


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Математика 4класс 3 четверть Сравнение задач на движение вдогонку

КСП Математика 4класс 3 четверть Сравнение задач на движение вдогонку


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 4 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Раздел 3А – Решение задач на движение, урожайность. Сквозная тема «Природные явления» Дата: 2026-03-28 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Математика Класс: 4 класс Четверть: 3 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока: Сравнение задач на движение вдогонку и с отставанием. Действия при ЧС Цели обучения (ГОСО): 4.3.3.2 определять исходную позицию и направление движения объектов (навстречу друг другу, в противоположных направлениях); 4.2.1.8** выводить и применять формулы движения вдогонку и с отставанием; 4.5.2.5 интерпретировать информацию, сравнивать и обобщать данные, строить графики движения, составлять чертеж к задачам на движение Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Виды работы учащихся Индивидуальная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Включаются в Метод «Реальный обсуждение, кейс»: «Ребята, анализируют представьте: по ситуацию с прогнозу бураном. надвигается Выдвигают сильный буран предположения о (природное скоростях и явление). направлениях. Спасательная Формулируют машина выехала из тему урока. пункта А, а следом за ней через время выехал грузовик с продуктами. Догонит ли он её? Сегодня мы станем исследователями движения. Как вы думаете, от чего зависит, сблизятся объекты или удалятся?» Задание 1 Ученики (Индивидуальная самостоятельно работа): Сравнение анализируют схем. «Посмотрите чертежи, на чертежи. В записывают первом случае формулы: $v_1 > v_2$ $v_{сбл} = v_1 (вдогонку), во v_2$ и $v_{уд} = Формы оценивания Ресурсы Устное поощрение ИИ Perplexity (для за логическое опер

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.