КСП Русская литература 8класс 3четверть Обличение хамелеонства в

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Значение Сатира и юмор 2026-02-08 Русская литература 8 класс 3 четверть Комбинированный урок Обличение хамелеонства в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон» 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Организационный Приветствуют Высказывают момент. Метод учителя. гипотезы, «Провокационный Участвуют в устанавливают вопрос». Педагог: мозговом штурме, логические связи «Здравствуйте! записывают между Посмотрите на ассоциации биологическим изображение (непостоянство, термином и рептилии. Почему лицемерие, страх). социальным Чехов назвал рассказ Формулируют явлением. о полицейском предположения о надзирателе именем теме урока. животного? Может ли человек менять цвет кожи?». Инструкция: запишите 3 ассоциации к слову "хамелеон" применительно к человеку. Середина урока (5–35 Задание 1. Анализ Индивидуально Обосновывают мин) текста. Педагог: работают с авторское «Проанализируйте текстом. отношение через поведение Выписывают художественные Очумелова. Как цитаты: «Я этого детали (шинель, меняется его тон в так не оставлю», конфискованный зависимости от того, «Она, м