КСП Русская литература 8класс 3четверть Образы чиновников docx

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Сатира и юмор 2026-01-08 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Вербальная Сгенерированный Метод вступают в диалог, похвала за в ChatGPT текст «Провокационный высказывают активное «Профиль вопрос»: «Ребята, предположения о включение и чиновника в представьте, что в поведении людей в умение проводить соцсетях», наш город едет стрессовой аналогии. проектор. секретная ситуации, проверка из сравнивают министерства. современный Изменится ли образ с поведение классическим, взрослых? Гоголь формулируют тему в комедии урока. "Ревизор" показал, что страх разоблачения обнажает истинные лица. Сегодня мы исследуем галерею чиновников. С помощью ИИ ChatGPT мы сгенерировали "современный профиль" Городничего. Похож ли он на оригинал?» Русская литература 8 класс 3 четверть Комбинированный урок Образы чиновников 8.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя специфические средства создания образов в разных видах искусства; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллекткарты, ментальные карты, формулы, диаграммы) Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Начало урока (0–5 мин)