КСП Русский язык 5класс 4четверть Дорога детей к большим испытаниям

Календарный план КСП 5 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Фольклорные элементы в литературных произведениях 2026-02-06 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Формулируют Изображения Метод рассматривают тему и цели урока Leonardo.Ai, «Предсказание по изображения, на основе презентация. артефактам». высказывают визуальных Педагог предположения о стимулов. демонстрирует героях (Насте и изображения Митраше), корзинки с связывают клюквой, компаса предметы с и старого ружья сюжетом и (сгенерированы в формулируют тему Leonardo.Ai). урока. Реплика: «Ребята, посмотрите на эти предметы. Как вы думаете, кому они могли принадлежать и какие испытания ждут их владельцев в "Кладовой солнца"? Сформулируйте тему нашего урока». Задание 1. Индивидуальная Находят в тексте Учебник, карточки Игровой метод работа: учащиеся детали, с ИИ-генерациями. «Литературный выписывают из характеризующие портрет через текста цитатыгероев, и Русский язык 5 класс 4 четверть Комбинированный урок Дорога детей к большим испытаниям. Истоки жизненного опыта юных героев сказки М. Пришвина «Кладовая солнца» Цели обучения (ГОСО): 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.7.1 определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая н