КСП Русский язык 5класс 4четверть Формирование характеров в жизненных

Календарный план КСП 5 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Фольклорные элементы в литературных произведениях 2026-02-06 Русский язык 5 класс 4 четверть Комбинированный урок Формирование характеров в жизненных испытаниях. Стойкость и сплоченность героев. Цели обучения (ГОСО): 5. 2. 5. 1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.2.9.1 писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям) Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное Сгенерированные «Предсказание». рассматривают поощрение за ИИ изображения Педагог выводит на изображения, логичность (Leonardo.Ai). экран высказывают высказываний. сгенерированное ИИ предположения о изображение связи трудностей (Leonardo.Ai) двух и характера. тропинок: одна Формулируют легкая и солнечная, тему урока. другая — тернистая, ведущая в гору. Реплика: «Ребята, посмотрите на эти пути. Какая дорога быстрее сформирует сильный характер? Почему? Сегодня мы узнаем, как испытания закаляют героев литературных произведений». Середина урока (5–35 Задание 1. Учащиеся Характеризуют Учебник, карточки с мин) Индивидуальная работают героев, опираясь заданиями, ChatGPT работа «Портрет индивидуально с на текст; находят (для генерации героя через текстом причин