3КСП Художественный Труд 6класс 3 четверть Создание робота Экспериментирова

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Дизайн и технология 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 6 класс 3 четверть Обобщение знаний Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота / Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия Цели обучения (ГОСО): 6.2.2.2 знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике; 6.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку; 6.2.3.5 выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции; 6.2.6.2 знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Проектная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Активно AI-генератор «Провокационный вступают в участвуют в изображений вопрос»: «Ребята, диалог, обсуждении, (Leonardo.Ai) для может ли мягкая высказывают демонстрируют демонстрации игрушка стать предположения о готовность к футуристических роботом, если у неё том, как сделать уроку. текстильных нет микросхем? части тела робота роботов. Сегодня мы докажем, подвижными что