2КСП Художественный Труд 5класс 4 четверть Основные направления

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету Художественный Труд, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Культура дома 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 5 класс 4 четверть Закрепление знаний Основные направления растениеводства. Весенние работы в растениеводстве 5.2.5.1 изучать и описывать основные направления растениеводства и плодоовощных культур; 5.2.5.2 выполнять весенние работы в растениеводства; 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Фронтальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Изображения Организация называют за точность Leonardo.Ai, внимания через метод ассоциации: ассоциаций и интерактивная «Ассоциативный ряд». «пробуждение», знание доска. Педагог: «Ребята, «посадка», региональных посмотрите на экран «наурыз», особенностей. (генерация «труд». изображения Формулируют цветущей степи тему урока, Казахстана через связывая её с Leonardo.Ai). С чем у весенними вас ассоциируется полевыми весна в нашем родном работами. крае? Какие работы начинают люди в садах и огородах? Сегодня мы закрепим знания о том, как кормит нас земля Казахстана». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют Платформа мин) (Фронтальная отвечают на направления Quizizz, карточки работа/ИИвопросы растениеводства и с названиями викторина): Педагог викторины, группируют культур. и