КСП География 9класс 3четверть Природные зоны и высотные пояса Казахстана

Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 9.3 А Биосфера 2026-02-11 1 1 География 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Природные зоны и высотные пояса Казахстана Виды особо охраняемых природных территорий Природное наследие Казахстана Значение природных хоронимов (особо охраняемые территории). Цели обучения (ГОСО) 9.3.4.1составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана 9.3.4.2 объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки 9.3.4.3 дает оценку природному наследию Казахстана 9.3.4.4 на основе классификации казахских природных хоронимов по теме объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (5–35 Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное Изображения «Провокационный вступают в поощрение за символов вопрос»: диалог, оригинальность природы РК «Представьте, что высказывают мышления. (генерация в Казахстан — это предположения Leonardo.Ai). огромный живой (леса, горы, организм. Какие степи), осознают органы отвечают за важность его дыхание и сохранения долголетие? Почему природы как мы называем национального заповедники достояния. "золотым фондом" нации?» Подводит к теме урока и ценности патриотизма. Задание 1 Учен