КСП Биология 11класс 4четверть Экологические пирамиды Трофические
Поурочный план КСП Биология 11класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы
КСП Биология 11класс 4четверть Экологические пирамиды Трофические
Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (15-20 Биосфера, экосистема, популяция 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 4 четверть Изучение нового материала Экологические пирамиды. Трофические уровни 11.3.1.1 объяснять правила экологической пирамиды Независимость и патриотизм Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. Индивидуальная, Групповая включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Изображение Метод вступают в диалог, за логическое сайгаков в степи «Провокационный высказывают мышление и (генерация вопрос»: «Ребята, предположения о проявление Leonardo.Ai). представьте, что потере энергии и патриотического на 100 кг степной биомассы, интереса к травы в нашем связывают ответ с экологии края. родном Казахстане устойчивостью приходится 100 кг родной природы. сайгаков. Возможно ли это в устойчивой экосистеме? Почему природа "строит" пирамиды, а не кубы?» Задание 1 Учащиеся в Группируют Карточки с (Групповое): группах объекты по представителями Распределить классифицируют заданному биоценоза организмы по организмы признаку и Казахстана. трофическим (продуценты, объясняют выбор. уровням. консументы, Инструкция: редуценты), «Испо
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.