КСП Биология 11класс 3четверть Особенности строения грамположительных
Поурочный план КСП Биология 11класс 3четверть
✓ Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы
КСП Биология 11класс 3четверть Особенности строения грамположительных
Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Биотехнология 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Особенности строения грамположительных и грамотрицательных бактерий 11.4.3.2 сравнивать грамположительные и грамотрицательные бактерии Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Исследовательская, Комплексная включена Действия педагога Действия учащегося Формы Ресурсы (подробные реплики и оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся выдвигают Устное ИИ-генератор «Провокационный гипотезы, обсуждают поощрение за изображений вопрос»: различия в строении логические Leonardo.Ai «Представьте, что вы клеточной стенки, догадки. (визуализация врачи. К вам формулируют тему и двух типов поступили два цели урока. бактерий под пациента с микроскопом). бактериальной инфекцией. Одному антибиотик пенициллин помог мгновенно, а на другого не подействовал вовсе. Почему одна и та же "пуля" поражает одну мишень и пролетает мимо другой? Что скрывает их оболочка?» Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся в парах Описывают Видео «Gram мин) (Исследовательское): составляют алгоритм физикоStain Protocol», Изучение метода окраски, фиксируют химические ChatGPT (для окраски по Граму. изменения цвета на процессы уточнения Инструкция: каждом этапе. взаимодействия химизма «Используя красителя с реакции). видеофрагм
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.