Разработка КСП по естествознания и географии  на тему «Способы изображения земной поверхности» 6 класс.

География 9 класс поурочный план
Тема Географическая номенклатура, организация географических данных
9.2.1.2 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений
9.2.2.2 характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях хозяйства и науки

КСП по предмету "МИР ВОКРУГ" 5 класс для учащихся с УУО
Тема урока: Дикие животные
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
5.3.3.16 иметь представления о видах диких животных: кабан, лось, архар, сайгак, заяц; внешний вид, повадки, питание, образ жизни, детеныши.
5.3.3.17 иметь представления о приспособлении диких животных к условиям природы.
Цели урока: На данном уроке учащийся знакомится с видами диких животных, учится отличать их друг от друга. Узнает, как дикие животные приспосабливаются в природе. Учится дорисовывать недостающие части, раскрашивать и называть их.

КСП урока русского языка в 5 классе по теме "Шаги великана" по творчеству А.С.Пушкина
Тема урока: § 50 «Шаги великана»
Цели обучения:
5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста
5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

Разработка урока для 2 класса по предмету математика
Цели урока: 2.2.1.5. Сравнивать буквенные, числовые выражения со скобками и без них, содержащих более 2-х арифметических действий.
2.2.1.6. Находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих два/три арифметических действия и определять порядок
действий.

КСП по русскому языку Класс 2
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Тема урока УРОК 1.
Здравствуй, второй класс!
Цели обучения в соответствии с учебной программой
2.1.1.1 слушать и понимать устную речь,аудиовизуальный

КСП 9 класс русский язык (4 четверть )
ТЕМА УРОКА: § 80 М. Лермонтов «Смерть поэта»
Цели обучения в соответствии с учебной программой 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;
9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию.
Цели урока • анализировать содержание художественных произведений;
• формулировать вопросы;
оценивать высказывания.
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды. (К) Подарите улыбки друг другу. Приятного вам учебного дня!
II. Актуализация знаний.
«Ручей»

КСП по русскому языку 8 класс (4 четветь)
ТЕМА УРОКА: 73 А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»

Цели обучения в соответствии с учебной программой 8.1.4.1 – определять основную мысль текста, выявляя автор скую позицию;
8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;

Цели урока Сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения

КСП русский язык 4 класс (4 четверть)
ТЕМА УРОКА: 53 Отправляясь в вышину.
Цели обучения в соответствии с учебной программой 4.3.4.1 формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения
4.5.1.5 использовать глаголы, которые указывают на завершенность действия
Цели урока Умеют формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения.
Знают глагол как часть речи.
Применяют в письменной и устной речи глаголы, которые указывают на завершенность действия.

Поурочная разработка по русскому языку 11 класс (3 четверть)
ТЕМА УРОКА: . Художник, мыслитель, человек. Очерк. Л.Н.Толстой- великий писатель-гуманист.
Цели обучения в соответствии с учебной программой C. 11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего;
Г.11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок
Цели урока понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего.

Сборник Поурочных разработок по русскому языку для 1 класса. (4 четверть)
Деятельность учителя Деятельность учащихся
1. Организационный момент Приветствие учащихся. Проведение утреннего круга «Передай сердечко».
Сообщение новой темы.

В. Бианки "Мышонок Пик" по 130 приказу
Тема урока
В. Бианки «Мышонок Пик». И.И Акимушкин «Кто без крыльев летает?» / Неразгаданные тайны природы
Цели обучения в соответствии
с учеб. программой.
3.1.1.1.отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов
3.2.1.2.читать про себя текста ли его части, используя различные виды чтения (просмотровое/изучающее/ чтение с пометками)
3.3.2.1.писать творческие работы разных жанров письмо герою/ сказки/ рассказы
Цели урока
Все уч-ся могут отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов; читать про себя текст или его части, используя чтение с пометками; писать творческую работу - письмо герою сказки по началу.

Большинство уч-ся могут: отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов, выбирая слова и выражения из текста; читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/ чтение с пометками); писать творческую работу - письмо герою сказки по началу самостоятельно.

Некоторые уч-ся могут: отвечать на открытые вопросы и составлять открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов;
читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/ чтение с пометками) и заполнять таблицу сам;помочь другим писать творческую работу - письмо герою сказки по началу

Разработка урока С. Маршак «Двенадцать месяцев» - 3 класс
Тема урока: С. Маршак «Двенадцать месяцев»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
3.1.4.1 использовать в речи пословицы и поговорки/ выражения из сказок, невербальные средства речи
3.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности народной и литературной сказки, рассказа, стихотворения, басни
3.3.2.1 писать творческие работы разных жанров: письмо герою/сказки/рассказы

Theme of the lesson:
Learners read non-fiction books in Kazakh, English, Russian languages
Learning objectives
9.4.5.1 - deduce meaning from context in extended texts on a range of familiar general and curricular topics;
9.3.7.1- use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about an increased range of general and curricular topics;
Lesson objectives
All learners will be able to
identify some specific information and key ideas in texts and use some target language to express views and comment on some views of others with support
Most learners will be able to
identify most specific information and key ideas in texts and use a range of target language to express views and comment on some views of others with support
Some learners will be able to
identify all specific information and most key ideas in texts and use a range of target language to express views and comment on views of others with little support

Цели обучения, которым посвящен урок
отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению;

Учебные цели
Умеют подбирать иллюстрацию, отвечать на вопросы, высказывать простое оценочное мнение.
Знают, что такое текст, заглавие текста. Применяют в письменной и устной речи слова-предметы/ слова-действия и изменять их по числам.
Критерий оценивания
внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее;
понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;
понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;

Языковая цель
Полиязычие: интервью– сухбат –interview.
Основные термины и словосочетания:
Мой любимый урок.
Используемый язык для диалога / письма на уроке
Я люблю… Мне нравится…
Материал прошедших уроков
Учащийся может иметь определенную базу знаний по теме «Друзья», «Школа» на русском языке.
План
План. вр.
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока




1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний.
(Ф) Учитель предлагает игру «Доскажи словечко»:
1.Кроссы пробегаем, делаем зарядку,
Со здоровьем будет все у нас в порядке,
Спорт нам помогает сохранить фигуру,
Спорт нас закаляет! Все на... (физкультуру)



Разминка
Предметы школьной атрибутики.

Разработка урока по предмету ХИМИЯ 3 четверть 7 класс урок номер 2 
Предмет / Класс
Химия, 7 класс
Какой урок, какой недели
1 неделя, 2 урок
Наименование раздела, подраздела
Раздел: 7.3. А. Химические реакции
Тема урока
Химические свойства кислот (Лабораторная работа №8 «Реакция нейтрализации»
Цель обучения
7.3.4.4 –понять нейтрализацию кислот на примере применения антацидных средств.
Критерии оценивания
дают понятие «реакция нейтрализации»
перечисляют не менее трех химических свойств, характерных для кислот
записывают, используя химические термины, уравнения химических реакций, подтверждающих химические свойства кислот (не менее трех уравнений)
проводят реакцию нейтрализации между кислотой и щелочью
объясняют результат эксперимента

КСП по естествознанию 1 класс
Тема урока:
Как человек взрослеет.
Цель обучения:
1.2.3.2 Знать этапы жизни человека
1.1.1.1 Объяснять необходимость изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира
Ключевые слова:
Полиязычие: сәби – младенец – baby;
балалық шақ – детство – childhood;
жастық шақ – юность – youth;
қарттық шақ – старческий период – old age.
Необходимые ресурсы

• фотографии разных этапов жизни учащихся;
• предметы для разных этапов жизни человека,
Например: бутылочка для кормления, пирамидка, пенал, погремушка, крупный кубик, картонная книжка;
• пустой фломастер, бисер, кусочек ткани, шнурки.
Ожидаемые результаты
• Учащиеся знакомятся с этапами взросления человека.
• Учащиеся узнают о том, как меняется человек по мере взросления.
• Воспитывать у учащихся уважение к старшим.

КСП 7 КЛАССА РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА (3 четверть)