СОЧ География 8 класс 2 четверть с ответами

Суммативного оценивания за 2 четверть География 8 класс

Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и запланированных на четверть в учебных планах целей обучения

Учебная программа по предмету «География» в рамках обновления содержания среднего образования основного среднего образования (7-9 класс).

СОЧ География 8 класс за 2 четверть

Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей/подвопросов.

СОЧ География 8 класс 2 четверть с ответами

Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету « География»

 

1.     В схему-рисунок впишите типы воздушных масс, влияющие на формирование погоды в Европе.

                                                                                                                          [3]

2. Дополните таблицу, характеризующую природную зону степей Евразии.

№	Характеристика	Описание
1	Особенности климата	средняя зимняя температура воздуха от -2°С на западе до -20°С градусов в восточных частях, летом температура превышает +25° С градусов
2	Типы почвы
3	Типичная  растительность	ковыль мятлик, пырей, бобовые и луковичные растения
4	Типичные представители животного мира

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 [2]

 

3. Каспийский тюлень единственное морское млекопитающее на Каспии, уникальный эндемичный вид, который занесен в Красную книгу Международного Союза охраны природы как вид, находящийся под угрозой исчезновения.

Учитывая предложенный контекст, дайте ответы на вопросы.

(a)    Назовите факторы, влияющие на исчезновение каспийского тюленя.

_________________________________________________________________________ [1]

(b)   Объясните, к каким последствиям может привести исчезновение каспийского тюленя для экосистемы Каспийского моря.  __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________     [1]

                                                                                                                                   

(c)   Предложите путь по спасению каспийского тюленя. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

[1]

---

---

Вступить группу