СОР «История Казахстана» 5 класс 4 четверть «Сарматы» с ответами

Суммативное оценивание за раздел 4 четверть «Сарматы»

«История Казахстана» 5 класс

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «История Казахстана» для обучающихся в 5 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «История Казахстана» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).

СОР «История Казахстана» 5 класс 4 четверть «Сарматы» с ответами

Cуммативное оценивание за раздел «Сарматы»

 

 

Задание

1. Отметьте  на контурной карте территорию расселения сарматов. Укажите места расселения сарматов.

   
   

2.  Заполните теблицу, сравнив археологические памятники саков и сарматов.

           

      

	Памятники саков	Памятники сарматов
Территория
Хронология
Археологические находки

 

                                                                                                                                                

3. Ответьте на вопросы.

1.      Черта отличия захоронения племени роксоланов от сарматов.

2.      Какое искусство  было широко развито у сарматов?

3.      Традиция захоронения  потомков одного рода, фамильные кладбища у казахов сохранились до наших дней. Во что верили сарматы?

---

---

Вступить группу