КСП Всемирная История 8класс 4четверть Как развивались наука в первой

Календарный план КСП 8 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 8. Культура и наука в первой половине ХХ века 2026-02-08 1 1 Всемирная История 8 класс 4 четверть Изучение нового материала Как развивались наука в первой половине ХХ века? 8.2.4.2 оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Фронтальная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение Смарт-доска, «Провокационный вступают в за активное ChatGPT вопрос»: диалог, выдвижение идей (генерация «Представьте, что из перечисляют и ассоциаций. сценария «Мир вашей жизни исчезли привычные вещи, без науки»). электричество, созданные наукой антибиотики и радио. в начале XX века, Как изменится ваш формулируют день? Сегодня мы гипотезы о теме узнаем, кто подарил урока. нам современный мир». Учитель использует ChatGPT для генерации короткого сторителлинга о «мире без открытий». Задание 1 Учащиеся Определяют Учебник, (Фронтальная изучают закономерности карточки с QRработа): Анализ материалы. между научным кодами на ИИключевых открытий Работают с открытием и ресурсы (Эйнштейн, текстом учебника качеством жизни; (Perplexity), Резерфорд, Флеминг). и ИИ-карточками. Группир