КСП История Казахстана 10класс ЕМН 3четверть Казахское ханство политические

Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел: Из истории государства, войн и революций 2026-02-05 1 1 История Казахстана 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Казахское ханство: политические институты государства 10.3.3.2 обосновывать образование Казахского ханства как закономерный результат исторических процессов на территории Казахстана; 10.3.3.3 анализировать особенности политических институтов Казахского ханства, выявляя преемственность форм государственности. Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Средняя Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Вступают в Высказывают ИИ-чат мин) «Провокационный дискуссию, аргументированные (ChatGPT/DeepSeek) вопрос»: высказывают предположения о для генерации «Представьте, что в предположения о причинах альтернативных XV веке не закономерности образования исторических произошло исторических государства. сценариев. отделения Керея и процессов, Жанибека. формулируют Существовал бы гипотезы о роли современный лидеров и народа. Казахстан?». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы исследуем, почему появление ханства было не случайностью, а закономерным итогом, требующим профессионального управления». Середина урока (5–35 Задание 1