КСП История Казахстана 9класс 3четверть Казахстан на начальном этапе

Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Казахстан в годы перестройки (1986-1991 годы) 2026-02-03 1 1 История Казахстана 9 класс 3 четверть Закрепление знаний Казахстан на начальном этапе «перестройки» Исследовательский вопрос: Распад Советского Союза: закономерность или случайность? Цели обучения (ГОСО): 9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию; 9.4.1.2 анализировать социально-экономические проблемы, имевшие место в советское время Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Индивидуальная, Групповая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся вступают Устное «Провокационный в диалог, поощрение за вопрос»: «Представьте, высказывают критическое что вы — врачи, и к ассоциации, мышление и вам поступил пациент пытаются аргументацию. по имени СССР в 1985 определить году. Каков вам состояние страны. предварительный Формулируют диагноз? Можно ли гипотезы по было его спасти или исследовательскому болезнь была вопросу урока. неизлечимой?». Педагог использует ChatGPT для генерации «симптомов» системы (дефицит, цензура, геронтократия) в реальном времени. Середина урока (5–35 Задание 1 Читают материал, Определяют мин) (Индивидуальное). выписывают социальноРабота с текстом ключевые экономические «Социальнопроблемы проблемы на экономическое (товарный дефицит, основе данных. положение КазССР в экология, 1985-1988 гг.». однобокость Инструкция: промышленности). «Выдел