КСП История Казахстана 7класс 3четверть Административно территориальные

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 7 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Казахстан в составе Российской империи 2026-02-02 1 1 История Казахстана 7 класс 3 четверть Изучение нового материала Административно-территориальные реформы в Казахстане во второй половине ХIХ века Исследовательский вопрос: Как царское правительство осуществляло принцип «разделяй и властвуй»? Цели обучения (ГОСО): 7.3.1.3 определять причины и последствия колониальной политики Российской империи; 7.3.1.4 объяснять административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти; 7.1.2.1 определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Дифференцированная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся вступают Высказывают ИИ-генератор «Провокационный в диалог, гипотезы, идей (ChatGPT) вопрос»: высказывают демонстрируя для создания «Представьте, что в ассоциации к понимание исторических вашем доме принципу справедливости. аналогий. посторонние люди «разделяй и решили переставить властвуй», мебель, снести стены формулируют и назначить главного первоначальные без вашего согласия. предположения о Справедливо ли это? целях реформ. Сегодня мы узнаем, как реформы 1867– 1868 гг. изменили жизнь казахов. Как вы понимаете фразу "Разделяй и властвуй"?» Середина урока (5–35 Зад