КСП История Казахстана 5класс 4четверть Объединение гуннских племен

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Гунны 2026-02-02 1 1 История Казахстана 5 класс 4 четверть Изучение нового материала Объединение гуннских племен Исследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: "Земля - основа государства" Цели обучения (ГОСО) 5.3.1.1 показывать расселение племенных союзов на карте; 5.3.1.2 объяснять формирование древних государственных объединений Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Изображение Метод вступают в диалог, за активность и Модэ (генерация «Провокационный высказывают оригинальность Leonardo.Ai), вопрос»: «Ребята, предположения мышления. учебник. представьте, что (фронтально), соседнее пытаются государство предугадать просит у нас кусок логику правителя. пустынной земли, где ничего не растет. Стоит ли отдавать его, чтобы избежать войны? Модэ шаньюй столкнулся с таким выбором. Сегодня мы узнаем, что он ответил». Задание 1 Учащиеся находят Показывают Интерактивная (Фронтально): Каспий, Алтай, р. расселение карта, ИИ-сервис Работа с картой. Хуанхэ на племенных союзов Perplexity (для Учитель настенной карте и на карте (5.3.1.1). уточнения фактов). показывает отмечают границы границы империи в контурных гуннов. картах. Инструкция: «Найдите на карте и назовите территории, ко