Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане
Полное описание: Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане
Тема: Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане
Цель: Узнать об уникальности находки в Иссыкском кургане и понять, как археологи изучают жизнь древних саков.
ЗАДАНИЕ 1. Работа с текстом или источником
Прочитайте описание раскопок К. Акишева и выпишите 3 доказательства того, что находка «Золотого человека» является уникальной для мировой археологии.
ЗАДАНИЕ 2. Сопоставление
Соотнесите элемент костюма «Золотого человека» с его возможным символическим значением.
| Элемент костюма | Значение (впишите букву) |
|---|---|
| 1. Головной убор | А) Символ власти и высокого статуса |
| 2. Перстни | Б) Символ защиты и связи с небесными силами |
| 3. Оружие (меч, кинжал) | В) Символ богатства и принадлежности к знати |
Ответы: 1 — ___, 2 — ___, 3 — ___
ЗАДАНИЕ 3. Классификация
Распределите найденные артефакты по двум группам: «Оружие» или «Украшения». На основе расположения этих предметов в могиле, кратко запишите, о чем это говорит (статус, профессия).
Артефакты: меч, золотая гривна, акинак (кинжал), золотые бляшки в виде зверей, поясные пластины.
| Оружие | Украшения |
|---|---|
Ещё по разделу «История Казахстана, 5 класс»
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Исторические сведения о саках Исследовательский вопрос: Какие исторические источники повествуют нам о жизни саков (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Исторические сведения о саках Исследовательский вопрос: Какие исторические источники повествуют нам о жизни саковРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Мировоззрение древних кочевников Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Мировоззрение древних кочевников Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Мировоззрение древних кочевников Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших днейРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 5 класс 2 четверть Материальная культура древних кочевников Исследовательский вопрос: Каковы особенности жилища кочевников (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.