КСП Русский язык 8класс 4четверть Научные открытия Омонимичные самостоятель

Календарный план КСП 8 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Научные открытия и технологии. Морфология и синтаксис 2026-02-04 Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Предсказание». Педагог демонстрирует облако тегов, созданное в WordArt/ИИ, где перемешаны слова: «нейросеть», «в течение», «ввиду», «прорыв», «благодаря». Вопрос: «Как связаны научные открытия и эти части речи? Какое слово лишнее?» Задание 1. Русский язык 8 класс 4 четверть Комбинированный урок Научные открытия. Омонимичные самостоятельные и служебные части речи. Термины 8.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории; 8.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повествования, убеждение), включающий не менее 2 микротем в пределах учебной, социально-культурной и общественно-политической сфер, на основе блогов и сообщений СМИ с учетом целевой аудитории; соблюдать орфоэпические нормы; Единство и солидарность Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Групповая, Игровая включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся анализируют облако тегов, высказывают предположения о теме урока, пытаются разграничить термины и служебные слова. Формулируют тему и цели урока на основе визуальных стимулов. Интерактивная доска, ИИгенератор облака слов (WordArt). Учащиеся в Оценивают Аудиозапись (AI