СОР Всемирная история 7 класс 3 четверть «Развитие общественно-политической мысли России в XIX веке» с ответами
СОР Всемирная история 7 класс 3 четверть «Развитие общественно-политической
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: СОР Всемирная история 7 класс 3 четверть «Развитие общественно-политической мысли России в XIX веке» с ответами
Суммативное оценивание за раздел «Развитие общественно-политической мысли России в XIX веке»
Всемирная история 7 класс 3 четверть
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведения суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 7 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования». Суммативное оценивание в 7 классе проводится во всех четвертях. Задания для суммативного оценивания за Тему/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за Тему/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, Критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер
СОР Всемирная история 7 класс 3 четверть «Развитие общественно-политической мысли России в XIX веке» с ответами
Суммативное оценивание за разделы
«Развитие общественно-политической мысли России в XIX веке» и «Европейское колониальное господство в XIX веке
Темы Почему царь Александр II стал жертвой «Народнойволи»?
Как британцы XIX века и современные индусы рассказывают о событиях 1857-1859 гг. в Индии?
Как сформировалась мировая колониальная система?
Целиобучения 7.3.1.3. Использовать понятия «крепостное право»,
«декабристы», «народники», «индивидуальный террор»,
«диктатура пролетариата» для объяснения исторического события
7.1.1.3. Определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав
Критерииоценивания Обучающийся
· Описывает основные общественно-политические течения в России, используятермины
· Определяет особенности социальной структуры Индии в период британскойколонизации
Уровень мыслительных навыков
Знание и понимание Применение
Времявыполнения 20 минут
Задания
1. Заполните таблицу о развитии общественно-политических течений в России в XIX веке, используя термины «крепостное право», «декабристы», «народники», «индивидуальный террор», «диктатурапролетариата».
|
Либералы |
|
Консерваторы |
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.