Суммативное оценивание за раздел «Империи и их соперничество в XIX веке»

Всемирная история 7 класс 2 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведения суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 7 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования». Суммативное оценивание в 7 классе проводится во всех четвертях. Задания для суммативного оценивания за Тему/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за Тему/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, Критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер

СОР Всемирная история 7 класс 2 четверть «Империи и их соперничество в XIX веке» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Империи и их соперничество в XIX веке» Темы                                                  Почему Россия и Великобритания соперничали за влияниев

Иране?

Помогла ли политика танзимата укрепить Османскую империю?

Каковы были причины и последствия Крымскойвойны?

Целиобучения                       7.4.2.1.   Сравнивать процесс перехода кпромышленной

стадии развития общества в разных странах

7.3.2.2    Описывать изменения характера международных отношений в XVIII - середине XIXвеков

Критерииоценивания         Обучающийся

·         Определяет особенности процесса развития промышленности в разных странах

·         Описывает изменения международных отношений в разныхстранах

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание Применение

Времявыполнения               20 минут

Задания

1. Определите положительные и отрицательные результаты политики танзимата в Османской империи. Распределите в соответствующие колонки:

1.Уравнивание в правах мусульман и немусульман

2.   Либерализация общественнойжизни

3.   Развитие промышленности иторговли

4.   Налоги выросли, пострадаликрестьяне

2.  Ответьте навопросы.

Что означает «восточный вопрос»?

Какие страны решали «восточный вопрос»?

Парижский мирный договор (6 марта 1856 г.):

·         Возврат России Севастополя в обмен на турецкую крепостьКарс.

·         Отказ России от протектората над Дунайскими княжествами и передача земель в устье ДунаяМолдавии.

·         Объявление Черного морянейтральным

Какая страна больше всех понесла потерь в Крымской войне? Почему?

Что означает «объявление Черного моря нейтральным»?