СОР «История Казахстана» 6 класс 4 четверть «Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках» с ответами
Полное описание: СОР «История Казахстана» 6 класс 4 четверть «Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках» с ответами
Суммативное оценивание за раздел 4 четверть «Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках»
«История Казахстана» 6 класс
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «История Казахстана» для обучающихся в 6 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «История Казахстана» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).
СОР «История Казахстана» 6 класс 4 четверть «Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках» с ответами
Суммативное оцениваниеза раздел «Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках»
|
Тема
|
Укрепление единства Казахского ханства при Есим хане Общественно-правовая система казахов при Тауке хане |
|
Цель обучения
|
6.3.1.10 Определять роль казахских ханов в укреплении государства 6.3.1.11 Характеризовать деятельность султанов, биев, батыров, жырау в общественно-политической жизни государства
|
|
Критерий оценивания |
Обучающийся:
· Определяет роль социальных групп в Казахском ханстве · Определяет роль Тауке хана в укреплении государства |
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание Применение
|
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
1. Соотнесите названия с определениями.
|
1
|
Султан
|
A
|
это звание присваивалось своему национальному герою только народом. В знак особенного предпочтения, некоторые казахские роды называются именами своих предков |
|
2
|
Батыр
|
B
|
представитель определенного жанра казахского исторического поэтического творчества |
Ещё по разделу «История Казахстана, 6 класс»
- КСП История Казахстана 6 класс 4 четверть Усиление Казахского ханстваПоурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 6 класс 4 четверть Укрепление южных границПоурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 6 класс 4 четверть Традиционное хозяйство казаховПоурочные планы · 4 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Презентация История Казахстана 6 класс Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации (урок 5)Презентация · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 1 четверть Начало формирование тюркского мира Исследовательский вопрос: Как повлияла миграция тюркоязычных народов на историю Евразии? (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 6 класс Начало формирование тюркского мира Исследовательский вопрос: Как повлияла миграция тюркоязычных народов на историю Евразии? (урок 3)Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.