КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Цивилизации Древнего мира
Полное описание: КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Цивилизации Древнего мира
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Всемирная история, 1 четверть
| Раздел: | Раздел: Цивилизация: особенности развития |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Всемирная история |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Цивилизации Древнего мира |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.1.2.2 анализировать взаимосвязь хозяйственной деятельности и цивилизационного развития; 10.1.3.1 анализировать особенности древних цивилизаций 10.1.3.2 исследовать философские учения древности о развитии общества и государства |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, групповая, дифференцированная |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | Этап "Вызов": ChatGPT для генерации исторической загадки-ситуации; Середина урока: Leonardo.Ai для создания визуальных концептов древних городов; Конец урока: Perplexity для проверки гипотез учащихся; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод "Провокационный вопрос": "Если бы вы строили цивилизацию с нуля, что важнее: плодородная почва или доступ к торговым путям? Почему?" | Выдвигают гипотезы, аргументируют выбор, проявляют любознательность. | Активность участия в дискуссии | Презентация, ИИ-загадка |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Цивилизации Древнего мира🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 10 класс Цивилизации Древнего мира (урок 3)📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 10 класс 1 четверть Цивилизации Древнего мира (урок 3)Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «Всемирная история, 10 класс»
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Диалог культурПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Военно-политический аспект взаимодействия цивилизаций СОР 1Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Военно-политический аспект взаимодействия цивилизацийПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Дипломатическая сфера взаимодействия цивилизацийПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Торгово-экономическая сфера взаимодействия цивилизацийПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Мировые религии и развитие цивилизацийПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Мировые религии и развитие цивилизацийПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 1 четверть Традиционные цивилизации Африки, Америки, Австралии и ОкеанииПоурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.